Pages Menu
445042, г. Тольятти, б-р Луначарского, 19 | Телефон: +7 (8482) 33-31-53 | E-mail: veter@edu.tgl.ru | ПН-ПТ 9:00-20:00 Прокуратура Автозаводского района г. Тольятти разъясняет
Categories Menu

Опубликовано by on 5 Апр, 2017 in Без рубрики, Художественная направленность |

Ансамбль «Созвучие»

Ансамбль «Созвучие»

Дополнительная  общеобразовательная  программа «Наполним музыкой сердца» Авторская песня обладает большими воспитательными возможностями, в своём классическом проявлении как молодёжное движение, как средство общения, как способ личностной реализации, предоставляет человеку шанс быть в обществе близких по духу людей, быть услышанным и востребованным, проявить свои индивидуальные качества и способности. Она несёт в себе огромный духовный заряд, эстетический и нравственный идеал, веру в торжество прекрасного, в победу добра и справедливости. Соприкасаясь с авторской песней, подростки впитывают это мировоззрение, подсознательно переживая нравственные аспекты. Программа предусматривает изучение таких разделов, как «Основы гитарного аккомпанемента», «Основы вокального исполнительства», «Актерское мастерство», «История развития жанра», «Основы туризма» В авторской песне собран лучший опыт и традиции предыдущих поколений. Через нее ребята осознают неповторимость судьбы нашего Отечества и свою неразрывную связь с ним, историческую ответственность за происходящее в обществе и государстве. Таким образом, через авторскую песню решаются проблемы духовно-нравственного, историко-патриотического воспитания детей и подростков. Предлагаемая программа «Наполним музыкой сердца» составлена для обучающихся 7-18 лет. Программа соответствует психолого-педагогическим и возрастным особенностям обучающихся. Руководитель — Крутских Ольга Юрьевна. Занятия проводятся по адресу б-р Луначарского...

Далее

Опубликовано by on 2 Апр, 2017 in Без рубрики, Естественнонаучная направленность |

Объединение «Юный натуралист»

Объединение «Юный натуралист»

Дополнительная  общеобразовательная  программа «Юный натуралист» В настоящее время особую актуальность приобретает экологическое воспитание школьников. В современном мире высоких информационных технологий и научно-технического прогресса изучение природы и её охрана является одной из острейших проблем современности, поэтому каждому члену нашего общества необходимы знания естественных законов природы. Одной из основных задач экологического образования и воспитания детей является формирование экологической культуры и природоохранного сознания, фундамент которых составляют достоверные знания по экологии и практические умения и навыки, направленные на охрану родной природы. Поэтому в основу программы  входит изучение растительного и животного мира нашей местности, природных сообществ, воздействие человека на природу, правил поведения в природе. Занятия  пробуждают чувства ребёнка, вызывают сопереживание. Важно, чтобы ребёнок мог оценить поведение человека в природе, высказать своё суждение по этой проблеме. В процессе занятий создаются условия для общения ребёнка с природой и посильной деятельности, направленной на её защиту и охрану. Программа «Юный натуралист» является адаптированной к типовой программе «Юный натуралист»,  подготовленной Отделом внеклассной и внешкольной работы Министерства просвещения СССР, рекомендованная Главным Управлением Министерства просвещения СССР в 1983 г. В программу...

Далее

Опубликовано by on 2 Апр, 2017 in Без рубрики, Естественнонаучная направленность |

Объединение «Юный физик»

Объединение «Юный физик»

Дополнительная  общеобразовательная  программа «Юный физик» Дополнительная общеобразовательная программа «Юный физик»  позволяет обучающимся испытать себя в роли учёного и экспериментатора. Функциональное назначение программы – общеразвивающее. Современные управленческие и технологические системы требуют системного подхода к новым технологиями техническим средствам, развивающимися во всех областях. Стремительное развитие новых технологий ставит цель и задачи такие, что необходимо в корне пересматривать методы обучения. Программа обучения построена таким образом, что позволяет освоить её обучающимся любых возрастов. Отличительной особенностью данной дополнительной образовательной программы является ее практическая направленность. На практических занятиях обучающиеся учатся измерять физические параметры с помощью измерительных приборов, проводят опыты с целью выявления определённых закономерностей. Все практические занятия проводятся на реальном физическом оборудовании. Производственная работа производится после инструктажа по ТБ и ППБ и производственной санитарии. Каждый новый учебный год имеет четко выстроенные разделы программы, которые не повторяются в соответствии с усложнением учебного материала. Воспитание творческой активности учащихся в процессе изучения ими физики является одной из актуальных задач, стоящих перед учителями физики в современной школе. Основными средствами такого воспитания и развития способностей учащихся являются экспериментальные исследования и...

Далее

Опубликовано by on 2 Апр, 2017 in Без рубрики, Социально-педагогическая направленность |

Объединение «Память»

Объединение «Память»

Дополнительная  общеобразовательная  программа «Память» Программа «Память» представляет собой  объединенный замыслом и целью комплекс мероприятий, призванных обеспечить решение основных задач в области гражданско-патриотического воспитания. Воспитание гражданина патриота своей родины очень актуальна. От того насколько хорошо молодежь знает свою историю, своих героев, насколько близко соприкасается с политическими событиями своей страны, зависит судьба России, ее будущее. Программа «Память» является адаптированной, созданной на основе программы «Школа патриотического воспитания» (г. Псков, МОУДОД «Патриот»), которая рекомендована к использованию Министерством образования РФ в 2004 г. В программу внесены следующие изменения: в содержание включен раздел «Уборка вокруг памятников воинов — интернационалистов». Большее количество часов отведено практике. На занятиях подростки приобретают нравственные, морально-психологические и физические качества: дисциплинированность, инициативность, упорство, мужество, любовь к родине, смелость, выносливость, лов- кость, силу, волю к победе, доброту, вежливость, самостоятельность, самообладание, самоусовершенствование. Программа сориентирована на сочетание системы работы с предметами, явлениями, ситуациями и системой взаимоотношений людей. Предполагается усложнение занятий в плане усвоения и переживания социальных, нравственных ценностей, опыта эмоционально-чувственного восприятия мира. Ведущая идея программы объединения – воспитание исторического сознания, ядром которого является система ценностных...

Далее

Опубликовано by on 2 Апр, 2017 in Без рубрики, Социально-педагогическая направленность |

Объединение «Мужество»

Объединение «Мужество»

Дополнительная  общеобразовательная  программа «Мужество» Дополнительная общеобразовательная программа «Мужество» имеет военно-патриотическую направленность и предназначена для реализации в учреждениях дополнительного образования детей. Функциональное назначение программы – общеразвивающее. Данная программа является адаптированной, составлена на основе программы курса начальной военной подготовки для военно-патриотических и военно-спортивных объединений Самарской области для детей и подростков от 14-18 лет, авторы – Артемов Н.В., Долгушин А.С., Ларин А.М., Маширова Е.А., Нестеров А.Б., Слесаренко С.А.,  Явон М.В. Программа носит циклический характер, то есть каждый раздел программы изучается два года,  в течение которых происходит усложнение теоретических  знаний и практических заданий. Важнейшим компонентом военно-патриотического воспитания является духовно-нравственное воспитание – осознание личностью высших ценностей, идеалов  и ориентиров, социально значимых процессов и явлений реальной жизни. Оно включает развитие высокой культуры, и образованности, осознание идеи, во имя которой проявляется готовность к достойному служению Отчизне, формирования высоконравственных этических норм  поведения, ответственности и  коллективизма. Отличие данной программы  заключается в том, что она направлена на реализацию широкого спектра направлений деятельности (общая и специальная физическая подготовка, основы выживания, стрелковая подготовка, история Вооруженных сил России), объединенных общей целью и...

Далее

Опубликовано by on 2 Апр, 2017 in Без рубрики, Физкультурно-спортивная направленность |

Объединение «Самбо»

Объединение «Самбо»

Дополнительная  общеобразовательная  программа «Единоборство (самбо)» Данная общеобразовательная программа «Единоборство (самбо)» является авторской. Программа рецензирована доцентом кафедры «Физическая культура и спорт» Минобрнауки России ФГБОУ ВПО «ТГУ», кандидатом педагогических наук,  научным консультантом Самарской областной федерации дзюдо А.Н. Пиянзиным, вице-президентом Тольяттинской городской федерацией  спортивного и  боевого самбо В.А.Даниловым. В программе уделено особое внимание увеличению количества часов на практические занятия, а именно на «Психологическую подготовку и воспитательную  работу», основной упор направлен на психологическую подготовку спортсмена к первенствам, чемпионатам любого уровня, выступлениям в усложненных условиях, с целью постановки ближайших и дальних зон совершенствование техники и тактики борьбы самбо, а также на инструкторскую и судейскую практику. На занятиях по программе «Единоборство (самбо)» используются упражнения из многих других видов единоборств (бокс, борьба корэщ, тхэквондо, дзюдо и др.). В программу обучения входят: теоретические и  практические занятия, контрольно-переводные испытания, врачебный контроль.  Важный компонент в занятии – это формирование и воспитание личности физически, психологически здоровой, способной адаптироваться к динамичной современной жизни и нацеленность на  спортивный результат. Занятия самбо являются эффективным средством нравственного и физического совершенствования. В физическом плане самбо...

Далее

Опубликовано by on 2 Апр, 2017 in Без рубрики, Физкультурно-спортивная направленность |

Объединение «Корэш»

Объединение «Корэш»

Дополнительная  общеобразовательная  программа «Корэш» Программа «Корэш» физкультурно-спортивной направленности, является модифицированной к программе «Национальная спортивная борьба «Корэш», которая рекомендована к использованию Министерством по делам молодёжи и спорту Республики Татарстан в 2001г., а также приказом Министерства спорта Российской Федерации от 30.12.2014 № 1102 (зарегистрирован в Министерстве юстиции Российской Федерации 06.02.2015, регистрационный № 35914) признана общероссийским видом спорта и включена во второй раздел Всероссийского реестра видов спорта. Программа состоит из 7 разделов: теоретическая подготовка, общая физическая подготовка (ОФП), специальная физическая подготовка (СФП), изучение и совершенствование техники и тактики корэш, психологическая подготовка, контрольно-переводные испытания, врачебный контроль. Важным компонентом является формирование и воспитание личности физически, психологически здоровой, способной адаптироваться к динамичной современной жизни. Занятия борьбой корэш, как видом спорта, воспитывают у учащихся дисциплинированность, уверенность в себе, ответственность за свои действия, развивают физические качества, координацию движений, воспитывают смелость, решительность, выдержку, вырабатывают навыки самозащиты. Программа «Корэш» составлена для учащихся и молодежи 8-18 лет, (с 8 до 12 лет – разновозрастная группа, с 13 до 18 лет – разновозрастная группа), соответствует психолого-педагогическим особенностям данного возраста. Количество обучающихся...

Далее

Опубликовано by on 2 Апр, 2017 in Без рубрики, Физкультурно-спортивная направленность |

Объединение «Тхэквондо»

Объединение «Тхэквондо»

Дополнительная  общеобразовательная  программа «Тхэквондо» Занятия тхэквондо являются эффективным средством нравственного и физического совершенствования. В физическом плане борьба предусматривает развитие и совершенствование двигательных качеств (сила, быстрота, выносливость, ловкость, гибкость), повышение функциональных возможностей организма, сердечно-сосудистой и дыхательной систем. На психологическом уровне развивает уверенность в своих силах, уважение к себе и другим, воспитывает характер и волю. Секция Тхэквондо образована для того, чтобы создать условия для физического и духовного развития, адаптации подростка к жизни в обществе, что будет способствовать поднятию уровня культуры и организации содержательного досуга. Занятия в секции полезны тем, что в результате обучения на данном курсе ученики приобретут уверенность в себе, атлетическую фигуру, умение ухаживать за собой, а также владеть собой в экстремальных случаях, защищать слабых. Учебный процесс по тхэквондо построен на принципах последовательности, доверия, ответственности и уважения, интереса и любви к спорту. Большое значение имеет желание обучающихся заниматься, настойчивость и целеустремленность. Занятия тхэквондо воспитывают у обучающихся дисциплинированность, уверенность в себе, ответственность за свои действия, развивают ловкость, координацию движений, развивают физические качества, воспитывают смелость, решительность, выдержку, вырабатывают навыки самозащиты. Дополнительная общеобразовательная...

Далее

Опубликовано by on 2 Апр, 2017 in Без рубрики, Физкультурно-спортивная направленность |

Объединение «Тхэквондо (ИТФ)»

Объединение «Тхэквондо (ИТФ)»

Дополнительная  общеобразовательная  программа «Тхэквондо (ИТФ)» Тхэквондо – это боевое искусство, характеризующееся наиболее мощной техникой ударов ногами, соответствующей этой технике тактикой и стратегией, и олимпийский вид спорта, соревнования по которому проводятся в соответствии с правилами WTF (World taekwondo federation). Под боевыми искусствами принято понимать системы самозащиты и нападения без оружия и с различными видами холодного оружия: каратэ, кунг-фу (ушу), тайский бокс, дзюдо, джиу-джицу, кендо, кюдо и др. Занятия тхэквондо в раннем возрасте развивают двигательные навыки у детей, прививают им культуру движения. На этом этапе у детей закладывается тот фундамент техники тхэквондо, который впоследствии даст возможность выступать на соревнованиях или, если в занятиях давался прикладной (боевой) раздел тхэквондо, поможет в военной службе, работе в силовых органах. Во время тренировок у занимающихся вырабатывается такие качества личности, как упорство, сила воли, умение работать самостоятельно и в коллективе. Данная программа охватывает детей подросткового возрастного периода (10-14 лет) и периода младшей юности (15-16 лет). Руководитель — Кузьмичева Таисия Владимировна. Занятия проводятся по адресу Луначарского 19 в специально оборудованном кабинете. Тхэквондо...

Далее

Опубликовано by on 2 Апр, 2017 in Без рубрики, Физкультурно-спортивная направленность |

Объединение «Айкидо»

Объединение «Айкидо»

Дополнительная  общеобразовательная  программа «Айкидо» Занятия айкидо позволяют осознанно подойти к собственному духовному и физическому развитию. Определенные физические нагрузки во время систематических тренировок воспитывают дух, развивают выносливость, способствуют снижению веса и развитию гибкости, поддерживают организм в тонусе, улучшают самочувствие и укрепляют здоровье. Все техники айкидо практикуются как с левой, так и с правой стороны, таким образом, в работу вовлечены оба полушария мозга, благодаря чему левая и правая части тела развиваются гармонично. На тренировках обучающиеся совершают комплексную работу на разных уровнях, что, безусловно, очень важно для всестороннего полноценного развития человека. Занятия айкидо помогают приобрести правильную осанку, укрепляют мышцы спины и предотвращают развитие возрастной деформации позвоночника, при этом улучшается работа внутренних органов (в том числе печени и селезенки), а также кровообращение и циркуляция лимфы, поэтому тренировки айкидо благотворно отражаются на здоровье людей, страдающих гипертонией, заболеваниями желудочно-кишечного тракта и сердечнососудистой системы. Программа «Айкидо» составлена для обучающихся 6-23 лет, (6-11 лет – одновозрастная группа, 12-17 лет, 18-23 лет, – разновозрастные группы), соответствует психолого-педагогическим особенностям данного возраста. Программа органично подходит для обучающихся данной возрастной группы,...

Далее

Опубликовано by on 2 Апр, 2017 in Без рубрики, Физкультурно-спортивная направленность |

Объединение «Спортивная радуга»

Объединение «Спортивная радуга»

Дополнительная  общеобразовательная  программа «Спортивная радуга» Программа «Спортивная радуга» составлена на основе материала, который обучающиеся изучают на занятиях физической культуры в общеобразовательной школе, дополняя его с учетом интересов детей (в зависимости от возраста, пола, времени года и местных особенностей) к тем видам спорта, которые пользуются популярностью в повседневной жизни. Своеобразие деятельности, поведения и личностных реакций, эмоционально — волевая незрелость хорошо поддаются коррекции на занятиях физической культурой. Специфические средства воздействия на обучающихся, свойственные физической культуре, способствуют общему разностороннему развитию детей и подростков, преодолению отклонений в психическом и физическом развитии. Занятия по программе «Спортивная радуга» являются эффективным средством нравственного и физического совершенствования. В физическом плане предусматривает развитие и совершенствование двигательных качеств (сила, быстрота, выносливость, ловкость, гибкость), повышение функциональных возможностей организма, сердечно-сосудистой и дыхательной систем. На психологическом уровне развивает уверенность в своих силах, уважение к себе и другим, воспитывает характер и волю. Руководитель — Хайруллин Саитгали Гарифуллович. Занятия проводятся на базе МБУ школа № 70 в специально оборудованном кабинете. Руководители — Иконников Петр Инокентьевич и Малахова Регина Юрьевна. Занятия проводятся на базе МБУ школа № 88 в...

Далее

Опубликовано by on 2 Апр, 2017 in Без рубрики, Физкультурно-спортивная направленность |

Объединение «Волейбол»

Объединение «Волейбол»

Дополнительная  общеобразовательная  программа «Волейбол» Данная программа по волейболу направлена на приобретение учащимися теоретических сведений, овладение приемами техники и тактики, приобретения навыков участия в игре и организации самостоятельных занятий. В ходе изучения данной программы по волейболу учащиеся приобретают знания о месте и значении игры в системе физического воспитания, о структуре рациональных движений в технических приёмах игры, изучают взаимодействие игрока с партнерами в групповых действиях для успешного участия в игре. Теоретические сведения должны сообщаться ученикам в ходе практических занятий в разных частях занятия, в паузах между упражнениями, в перерывах между играми. Технические приемы, тактические действия и собственно игра в волейбол таят в себе большие возможности для формирования жизненно важных двигательных навыков и развития физических способностей детей. Исследователи игровой деятельности подчеркивают ее уникальные возможности не только для физического, но и для нравственного воспитания детей, особенно для развития познавательных интересов, выработки воли и характера, формирования умения ориентироваться в окружающей действительности, развития коммуникативных навыков. Программа охватывает детей подросткового возрастного периода (10-14 лет) и периода младшей юности (15-17 лет). Руководитель — Саттаров Геннадий Якубович. Занятия...

Далее

Опубликовано by on 2 Апр, 2017 in Без рубрики, Физкультурно-спортивная направленность |

Объединение «Баскетбол»

Объединение «Баскетбол»

Дополнительная  общеобразовательная  программа «Баскетбол» Баскетбол – командный вид спорта. Участие в соревнованиях помогает юным баскетболистам совершенствоваться в мастерстве. Однако реализация физических качеств должна осуществляться в зависимости от возрастных особенностей. Это положение непосредственно связано с индивидуализацией подготовки юных игроков. В баскетболе индивидуализация осуществляется по нескольким критериям: по возрасту, полу, игровому амплуа, антропометрическим признакам, биологическому созреванию. И нельзя требовать от детей больше, чем они могут выполнить на данном возрастном этапе. Этап начальной подготовки – это «фундамент» физкультурно — спортивной деятельности юного баскетболиста. Работа направлена на разностороннюю физическую подготовку и овладение основами техники баскетбола. Программа охватывает детей подросткового возрастного периода (10-14 лет) и периода младшей юности (15-18 лет). Руководитель — Саттаров Геннадий Якубович. Занятия проводятся на базе МБУ школа № 79 в специально оборудованном кабинете....

Далее

Опубликовано by on 2 Апр, 2017 in Без рубрики, Физкультурно-спортивная направленность |

Объединение «Футбол»

Объединение «Футбол»

Дополнительная  общеобразовательная  программа «Футбол» Футбол – игра универсальная. Она оказывает на организм всестороннее влияние. В процессе тренировок и игр у занимающихся футболом совершенствуется функциональная деятельность организма, обеспечивается правильное, физическое развитие, формируются такие положительные черты характера, как умение подчинять личные интересы интересам коллектива, взаимопомощь, активность, чувство ответственности, также занятия футболом – благодатная почва для развития координационных и кондиционных качеств и двигательных умений школьников. Данная программа, учитывая возрастные особенности участников, предоставляет возможность осваивать сферу своих интересов, общаться за пределами основной школьной программы, приобщаться к миру спорта. Обучение сложной технике игры основывается на приобретении на начальном этапе простейших умений обращения с мячом. Специально подобранные игровые упражнения создают неограниченные возможности для развития координационных способностей: ориентирование в пространстве, быстрота реакции и перестроение двигательных действий, воспроизведение и оценивание пространственных, силовых и временных параметров движений, способность к согласованию движений в целостные комбинации. Программа предназначена для работы с детьми подросткового возраста 7 – 15 лет. Группы формируются по следующим возрастным критериям: 7-9 лет, 10 – 12 лет и 13 – 15 лет. Принцип набора  — свободный (в...

Далее

Опубликовано by on 1 Апр, 2017 in Без рубрики, Социально-педагогическая направленность |

Объединение «Путь к успеху»

Объединение «Путь к успеху»

Дополнительная  общеобразовательная  программа «Путь к успеху» Обучение по программе «Путь к успеху» дает возможность к саморазвитию как непрерывного процесса, в рамках которого учащийся приобретает способность управлять текущими событиями, формировать хорошие и открытые отношения с другими людьми, последовательно защищать свои взгляды, излагать свою точку зрения и вести дискуссию. В ходе занятий по программе «Путь к успеху» учащиеся смогут выявить свои сильные и слабые стороны, склонности и возможности, которые помогут им стать грамотными и достойными членами общества. Общеобразовательная программа «Путь к успеху» рассчитана на обучающихся 15-17 лет (одновозрастная группа). Соответствует психолого-педагогическим особенностям данного возраста. Руководитель — Петрухнова Алла Алексеевна. Занятия проводятся на базе МБУ  школы № 58  в специально оборудованном кабинете. Путь к...

Далее

Опубликовано by on 1 Апр, 2017 in Без рубрики, Социально-педагогическая направленность |

Объединение «Развивающая психология»

Объединение «Развивающая психология»

Дополнительная  общеобразовательная  программа «Развивающая психология» Дополнительная общеобразовательная программа «Развивающая психология» является адаптированной. Отличительная особенность программы – дифференцированный подход к раскрытию творческого потенциала детей. Обучение построено на основе приемов арт-терапии: использование техник рисунка («Музыкальная зарисовка»; «Ассоциативный рисунок»; «Мокрая акварель», «Живая линия») и сценического мастерства, выражающего свое индивидуальное видение образа. Особенностью программы «Развивающая психология» также является наличие в ней целостного подхода к гармоничному развитию личности, что отражено в рассмотрении четырех аспектов жизнедеятельности человека: обучение приемам психогимнастики, развитие интеллектуальных и творческих способностей личности, прививание коммуникативных навыков. Основная задача педагога — пробудить и активизировать резервы детей и направить их на продуктивную позитивную творческую деятельность. Программа включает следующие разделы: Введение Интеллектуальные способности и психогимнастика Творческие способности Коммуникативные способности Занятия программы по разделам «творческие способности» и «коммуникативные способности» направлены на формирование и развитие художественных и артистических способностей детей, являющиеся формой самовыражения; по разделу «интеллектуальные способности и психогимнастика» — на формирование и развитие знаний, навыков и умений, которые способствуют расширению познавательных возможностей ребенка. Свои расширенные возможности ребёнок может проявить в творческой деятельности на занятиях. Практическое применение...

Далее

Опубликовано by on 1 Апр, 2017 in Без рубрики, Социально-педагогическая направленность |

Объединение «Развивающие игры»

Объединение «Развивающие игры»

Дополнительная  общеобразовательная  программа «Развивающие игры» Дополнительная общеобразовательная программа «Развивающие игры» социально-педагогической направленности, является адаптированной к программе «Готовность к школе» под редакцией И.В. Дубровиной, курс занятий по подготовке детей к школе авт. О.В. Узоровой, Е.А. Нефедовой (рекомендации Р.А. Кирьяновой по комплексной диагностике дошкольников), рекомендованная Министерством образования РФ в 2002 г. В программу внесены следующие изменения: дополнены разделы «Учимся быть внимательными», «А теперь запоминай», «Контрольно-диагностические занятия». Практические работы выполняются обучающимися в тетрадях на печатной основе. Программа содержит комплекс занятий и заданий, развивающих у дошкольников навыки, необходимые для развития памяти, восприятия, речи, воображения, мышления, внимания, тонкой моторики рук и зрительно-двигательной координации. На занятиях обучающимся предлагается система игровых занятий, предназначенных для комплексного психического развития детей. Содержание программы составлено в определенной последовательности: первоочередное развитие тех процессов, которые являются базовыми для других, и постепенное увеличение нагрузки на психические процессы в результате усложнения заданий. Овладение логическими формами мышления в дошкольном возрасте способствует подготовке дошкольников к усвоению разнообразных знаний, и необходимо для успешного перехода детей к школьному обучению. Ребенок должен уметь выделять существенное, «гибко» мыслить, самостоятельно решать...

Далее

Опубликовано by on 1 Апр, 2017 in Без рубрики, Социально-педагогическая направленность |

Объединение «Английский язык»

Объединение «Английский язык»

Дополнительная  общеобразовательная  программа «Английский язык» Программа «Английский язык» является адаптированной к программе курса английского языка кандидата педагогических наук, доцента, заведующего кафедрой лингводадактики Московского государственного лингвистического университета Г.М.Фролова, методических изданий под редакцией И.С. Богацкого, СИ. Любимцева и Л.Г. Памухиной, рекомендуемых Министерством образования г. Москва, 2003 г. Методические материалы программы адаптированы к реализации в образовательных учреждениях. Программа разработана опытным педагогом-переводчиком, прошедшим стажировку и проработавшим длительное время за рубежом. Учтены рекомендации британских экспертов. Обучение предназначено для школьников (10-14 лет), студентов. Программа даёт возможность отлично подготовиться к сдаче выпускных школьных и вступительных экзаменов в высших учебных заведениях, а также для выезда за границу для отдыха, учёбы и командировки. Занятия по программе позволят овладеть навыками правильной британской фонетики, базовой грамматики, навыками быстрого чтения, правильного перевода, письма и деловой переписки. В программе используются традиционные лексические темы бытового и делового общения, учтены многие оригинальные слова, фразы, выражения, которые реже используются в классической литературе, но часто употребляются в прессе, кинофильмах, повседневной жизни. Дополнительная общеобразовательная программа «Английский язык» при высокой коммуникативной направленности упражнений, развития навыков монолога и диалога...

Далее

Опубликовано by on 1 Апр, 2017 in Без рубрики, Художественная направленность |

Объединение «Город мастеров»

Объединение «Город мастеров»

Дополнительная  общеобразовательная  программа «Город мастеров» Данная программа, направленная на изучение и освоение техники работы с соленым тестом, пуговицами, тканями и вышивки шелковыми лентами, имеет художественно-эстетическую направленность. Программа способствует незаметному воспитанию усидчивости, аккуратности, терпению и в то же время творчески подходить к любому делу. В процессе обучения выполнения ручных  и ленточных швов, пришиванию пуговиц, вязанию дети знакомятся с их назначением и применением, отрабатывают простейшие технологические приемы, развивают глазомер, мелкую моторику рук, привыкают к аккуратности и усидчивости. При овладении приемами вязания дети приобретают навыки, необходимые в школе: развивают образное и пространственное мышление,  учатся составлять композицию, правильно использовать цветовую гамму, знакомятся с видами ниток и их свойствами. С раннего возраста, подчиняясь какому-то неведомому инстинкту, ребенок сооружает и мастерит разнообразные «сокровища». Подрастая, юные мастера начинают создавать удивительные изделия: игрушки, сувениры, обереги, модели транспорта, макеты построек и многое другое. Им, влюбленным в рукоделие, и адресована эта программа, которая научит их работать с различными материалами по правилам этого удивительного искусства. Малыш не готовится жить — он живет. И каким он вырастет: трудолюбивым или нет, во...

Далее

Опубликовано by on 1 Апр, 2017 in Без рубрики, Художественная направленность |

Объединение «Искорки мастерства»

Объединение «Искорки мастерства»

Дополнительная  общеобразовательная  программа «Искорки мастерства» Декоративно-прикладное искусство играет большую роль в художественном образовании детей. В последние годы уделяется большое внимание изучению и возрождению угасающих видов декоративно-прикладного искусства. Среди них работа с соленым тестом, пуговицами, тканями и вышивка шелковыми лентами, бисероплетение. Эти виды являются очень интересными, изучение их доставляет радость. Процесс творения формирует психологический портрет индивидуальности, помогает осознать себя, свое место и роль в мире взрослых. Занятия детей лепкой из соленого теста развивают интерес к данному виду деятельности и формируют практические умения по изготовлению настенных украшений, забавных игрушек, детской игры, сувениров и сюрпризов. В процессе работы у детей развивается чувство цвета, эстетический вкус, усидчивость, формируются понятия о красоте вещей, созданных своими руками. Программа «Искорки мастерства»  направлена на выявление ярко выраженных творческих способностей детей, приобретение ими определенных знаний, умений и навыков, развитие компетентности в определенной области, формирование навыков на уровне практического применения, на организацию учебно-производственной деятельности по данному направлению. Программа рассчитана на учащихся  11-17 лет. Принцип набора детей в объединение свободный. Для обучающихся, разных по возрасту, предусматривается дифференцированный подход в выборе...

Далее

Опубликовано by on 1 Апр, 2017 in Без рубрики, Художественная направленность |

Детская школа искусств «Гамаюн»

Детская школа искусств «Гамаюн»

Дополнительная  общеобразовательная  программа «ДШИ «Гамаюн» Занятия художественной деятельностью оказывают на детей и подростков значительное психотерапевтическое воздействие, снимая нервно-психическое напряжение, вызванное другими уроками, тем самым, сохраняя здоровье ребенка. Данная программа призвана воспитывать у обучающихся ценностное отношение к предмету изобразительного искусства, как в целом, так и к различным его видам. Так же, что немаловажно, данная программа предназначена развивать в детях и подростках такие эстетические качества, как: вкус, чувство цвета, художественное восприятие творческого наследия великих мастеров прошлого. Данная программа включает в себя 6 специализированных предметов, а именно: рисунок, живопись, композиция, декоративно – прикладное искусство, скульптура, история искусств. Общеобразовательная программа  предназначена для работы с детьми среднего и старшего школьного возраста (11-18 лет). Принцип набора  — свободный. Кроме того, данная программа, учитывая возрастные особенности участников, предоставляет возможность осваивать сферу своих интересов, профессионально самоопределяться, общаться за пределами основной школьной программы, приобщаться к миру искусства. Руководитель — Пикулин Юрий Вениаминович Занятия проводятся по адресу ул. 70 лет Октября 61 в специально оборудованном кабинете. ДШИ...

Далее

Опубликовано by on 1 Апр, 2017 in Без рубрики, Художественная направленность |

Объединение «Юный художник»

Объединение «Юный художник»

Дополнительная  общеобразовательная  программа «Изобразительное искусство» Программа «Изобразительное искусство», художественной направленности, является адаптированной. В программе используются современные методы  и техники обучения изобразительному искусству старых мастеров (от общего к частному, использование локального цвета в живописи, методы поэтапного выполнения). Кроме того, изучение предметов плавно переходит от одного к другому (от простого к сложному, обязательна взаимосвязь предметов между собой). Программа «Изобразительное искусство» рассчитана для детей 4-15 лет  и предназначена для введения  в волшебный мир гармонии – линии, цвета, формы. С помощью представленных в программе заданий, ребята, не имеющие специальной подготовки, начнут постепенно познавать красоту окружающего мира и основы изобразительной  грамоты. Данная программа поможет детям усвоить простые, но исключительно важные для развития их художественных способностей понятия и закономерности, без которых невозможно создание формы и пространства, поиски композиционного и цветового решения. Программой предлагаются наиболее значимые для усвоения курса предметы: рисунок, живопись, станковая и декоративная композиция, скульптура, дизайн, история искусств и архитектуры, декоративно-прикладное искусство. Занятия строятся с учётом возрастных особенностей группы: продолжительность занятий, степень сложности заданий, вариативность заданий, наглядность. Занятия направлены на знание  особенностей материалов и...

Далее

Опубликовано by on 1 Апр, 2017 in Без рубрики, Художественная направленность |

Объединение «Ступеньки творчества»

Объединение «Ступеньки творчества»

Дополнительная  общеобразовательная  программа «Ступеньки творчества» Данная программа построена так, чтобы дать учащимся ясные представления о системе взаимодействия искусства с жизнью, с опорой на жизненный опыт детей, живые примеры из окружающей действительности. При реализации программы предусматривается творческий, индивидуальный подход педагога, как к ребёнку, так и к реализации отдельных тем. Рассматривая предмет «Изобразительное искусство» как педагогическое средство, с помощью которого можно развивать у ребёнка определённые качества, рекомендуется  использование гибких, дифференцированных подходов к организации педагогического процесса с учащимися, учёт возрастных психолого-физиологических особенностей детей. Программа «Ступеньки творчества» составлена для учащихся 7-12 лет, с учетом различных личных творческих находок, психолого-физиологических возрастных особенностей детей  данного возраста.  По данной программе могут заниматься дети  без каких-либо ограничений. Руководитель — Березина Марина Валентиновна. Занятия проводятся по адресу Луначарского 7 и на базе МБУ № 43 в специально оборудованном кабинете. Ступеньки...

Далее

Опубликовано by on 1 Апр, 2017 in Без рубрики, Художественная направленность |

Шоу- балет «Контур»

Шоу- балет «Контур»

Дополнительная  общеобразовательная  программа «Контур» Модерн-джаз танец – это своеобразный пласт в искусстве танцевания, не похожий ни на классический балет, ни на бальные танцы. Как и все эти направления, он обладает своей неповторимой спецификой, изяществом энергетикой. Применение джазового танца в настоящее время достаточно многообразно: театральная практика, варьете и эстрада, кино и шоу-бизнес. Модерн-джаз танец органически соединяет движения характерные для танцевальных систем – антагонистов, какими на первый взгляд являются джазовый танец и классический балет. Именно эта «всеядность» позволяет создать свой богатейший, выразительный язык движений, характерный именно для модерн-джаз танца. Данная программа предоставляет ребенку возможность творчески выразить себя в танцевальной импровизации, дает свободу высказывания в невербальном общении. Личное участие в творчестве углубляет и обогащает восприятие искусства. Навыки творчества, которые развиваются у детей в процессе таких занятий, способствуют формированию творчески активной личности. Обучаясь по данной программе, дети получат начальные базовые хореографические навыки, которые послужат фундаментом для дальнейшего хореографического образования. Программа предназначена для детей школьного возраста (7 — 18 лет). В процессе овладения определенными навыками хореографического творчества раскрепощается художественное мышление ребёнка, формируются эстетически грамотное...

Далее

Опубликовано by on 1 Апр, 2017 in Без рубрики |

Ансамбль  «Перекресток»

Ансамбль  «Перекресток»

Дополнительная  общеобразовательная  программа «Наполним музыкой сердца» Авторская песня обладает большими воспитательными возможностями, в своём классическом проявлении как молодёжное движение, как средство общения, как способ личностной реализации, предоставляет человеку шанс быть в обществе близких по духу людей, быть услышанным и востребованным, проявить свои индивидуальные качества и способности. Она несёт в себе огромный духовный заряд, эстетический и нравственный идеал, веру в торжество прекрасного, в победу добра и справедливости. Соприкасаясь с авторской песней, подростки впитывают это мировоззрение, подсознательно переживая нравственные аспекты. Программа предусматривает изучение таких разделов, как «Основы гитарного аккомпанемента», «Основы вокального исполнительства», «Актерское мастерство», «История развития жанра», «Основы туризма» В авторской песне собран лучший опыт и традиции предыдущих поколений. Через нее ребята осознают неповторимость судьбы нашего Отечества и свою неразрывную связь с ним, историческую ответственность за происходящее в обществе и государстве. Таким образом, через авторскую песню решаются проблемы духовно-нравственного, историко-патриотического воспитания детей и подростков. Предлагаемая программа «Наполним музыкой сердца» составлена для обучающихся 7-18 лет. Программа соответствует психолого-педагогическим и возрастным особенностям обучающихся. Руководитель — Хоробрых Наталья Владимировна Занятия проводятся на базе МБУ №...

Далее

Опубликовано by on 1 Апр, 2017 in Без рубрики, Художественная направленность |

Объединение «Вокальный ансамбль»

Объединение «Вокальный ансамбль»

Дополнительная  общеобразовательная  программа «Вокальный ансамбль» В программе большое внимание уделяется вокальному развитию ребенка, особенно важно следить, чтобы не было нивелировки голоса в ансамбле. Благодаря этому слияние голосов будет происходить по звуковысотному интонированию, и качество звучания ансамбля будет более высоким. Ребенок, исполняя музыкальные произведения в ансамбле, должен быть активен, и находиться в эмоциональном тонусе, но ни в коем случае не в состоянии перевозбуждения. Руководитель ансамбля должен учитывать возрастные возможности и индивидуальные особенностей детей и подростков. При правильной вокальной работе и грамотной постановке голоса у детей не только развивается музыкальный слух и голос, но и улучшается здоровье, развиваются органы дыхания, излечиваются некоторые болезни дыхательных органов. Наша программа ориентирована на детей, занимающихся в системе дополнительного образования в вокальном ансамбле. Дополнительная общеобразовательная программа «Вокальный ансамбль» рассчитана на учащихся 8-18 лет и соответствует психолого-педагогическим особенностям   данного возраста. Принцип набора в учебное объединение – свободный. В группы принимаются все поступающие. Руководитель — Арефьева Наталья Александровна. Занятия проводятся по адресу б-р Луначарского 19 и на базе МБУ № 70 в специально оборудованных кабинетах. Руководитель — Гуламова Луиза Маратовна. Занятия...

Далее

Опубликовано by on 1 Апр, 2017 in Без рубрики, Художественная направленность |

Студия эстрадно-спортивных миниатюр «Грации»

Студия эстрадно-спортивных миниатюр «Грации»

Дополнительная  общеобразовательная  программа «Эстрадно-спортивные миниатюры» Программа пропагандирует здоровый образ жизни и служит средством профилактики и коррекции здоровья. В процессе освоения программы особое внимание уделяется формированию правильной осанки, воспитанию и развитию основных физических (пластика), нравственных качеств. Органически сочетаются досуг с образовательной деятельностью, она дает  возможность каждому учащемуся попробовать свои силы посредством эстрадно-спортивного танца и сценического искусства и максимально реализовать себя в нем. Наиболее эффективной представляется хореографическая деятельность обучающихся, где каждый из них является актером, проходящим все этапы художественно-творческого осмысления происходящего (сценические миниатюры, пластические этюды-перевоплощения, танец-импровизация). Насыщенная жизнь учащегося деятельностью и осознанным творчеством, с помощью данной программы, возможно, развивать его творческие способности, его интеллект, индивидуальность (в программе множество творческих заданий, игр, танцев, миниатюр, где учащемуся предоставляется полная свобода в самовыражении). Основы сценического искусства являются составной частью в танце, и неотделимо связано с ним. Программа дает учащимся необходимые знания в области объективных законов сценического творчества и умение их использовать, развивает эстетический вкус, умение логически мыслить, пластическое воображение, воспитывает пластическую культуру. В учебный план программы «Эстрадно-спортивные миниатюры» включены разделы: хореография, ритмика, балетная гимнастика,...

Далее

Опубликовано by on 1 Апр, 2017 in Без рубрики, Художественная направленность |

Танцевально-спортивный клуб «Дуэт»

Танцевально-спортивный клуб «Дуэт»

Дополнительная  общеобразовательная  программа «Школа современного танца» В программе «Школа современного танца» основными направлениями деятельности являются джаз, модерн, контемпорари, физическая подготовка и акробатика. В содержание программы включены разделы: основы классического танца, музыкально-ритмические занятия, элементы народно-сценического танца, элементы историко-бытового и бального танца,  вспомогательные и корригирующие упражнения. Обучающиеся знакомятся с различными видами, стилями, направлениями хореографического искусства, учатся самостоятельно составлять небольшие хореографические миниатюры, этюды и делать целые танцевальные постановки. Предусмотрено множество творческих заданий, игр, танцев, миниатюр, где обучающемуся предоставляется полная свобода в самовыражении. Отличительной особенностью программы является дифференцированный подход к раскрытию творческих способностей детей. Поэтому, насыщая жизнь ребенка деятельным и осознанным творчеством, с помощью данной программы,  возможно, развить и совершенствовать его творческие способности, его интеллект, развивать его индивидуальность. Руководители — Захаров Вячеслав Владимирович и Захарова Наталья Евгеньевна Занятия проводятся по адресу б-р Луначарского 19 в специально оборудованных кабинетах. Школа современного...

Далее

Опубликовано by on 1 Апр, 2017 in Без рубрики, Художественная направленность |

Школа брейк-данс GAWS CREW

Школа брейк-данс GAWS CREW

Дополнительная  общеобразовательная  программа «Брейк данс» По данной программе могут заниматься дети с разным уровнем танцевальной подготовки и дети с физическими недостатками. Практика доказала, что дети с физическими отклонениями не только прошли 4-х летнее обучение, но и успешно выступали на соревнованиях (батлах) и джемах. Программа пропагандирует здоровый образ жизни и служит средством профилактики и коррекции здоровья. Особое внимание уделяется формированию и укреплению осанки, воспитанию и развитию основных физических (в том числе пластика, акробатика, аэробика), нравственных качеств в процессе освоения программы. Проводятся беседы по сохранению физического и духовного здоровья. Выполнение упражнений, включенных в программу, способствует развитию силы, ловкости, гибкости, быстроты реакций, ориентировки в пространстве, совершенствованию вестибулярного аппарата, укреплению мышц и связок суставов, особенно голеностопного, плечевого, тазобедренного и лучезапястного. В основе программы лежит принцип целостного, активного и эмоционального восприятия музыки, тесной взаимосвязи музыки и движения. В процессе обучения данному виду танцевального искусства обучающиеся учатся выражать свою индивидуальность посредством современного танца брейк-данс, музыки, пантомимы и импровизации. Здесь каждый обучающийся является актером, проходящим все этапы художественно-творческого осмысления происходящего. Танец учит детей и подростков красоте...

Далее

Опубликовано by on 1 Апр, 2017 in Без рубрики, Техническая направленность |

Мультстудия «Печенька+»

Мультстудия «Печенька+»

Дополнительная  общеобразовательная  программа «Мультстудия «Печенька+»» Авторская детская мультипликация – это наиболее универсальный и целостный вид творчества, так естественно подходящий детскому возрасту. Выразительные средства мультипликации являются естественными стимуляторами творческой активности и раскрепощения мышления детей. Обучение визуальному языку необходимо, так как ребенок, завтрашний взрослый не должен заглатывать поток окружающих его картин без разбора и их оценки. Мультипликация удовлетворяет потребности ребенка все делать своими руками, а также дает возможность самостоятельно создавать произведения искусства с помощью знакомого всем инструмента – компьютера. Особенностью данной программы является её практико-ориентированный характер. Дети проходят обучение в процессе работы над реальным продуктом – анимационным фильмом. В процессе работы обучающиеся знакомятся с  основными техниками и приципами создания мультфильмов разных видов. Трудный теоретический материал преподносится в игровой форме, что облегчает его понимание младшими школьниками и дает возможность заниматься с первоклассниками. Дополнительная общеобразовательная программа «Мультстудия «Печенька +» призвана расширять кругозор обучающихся в области мультипликации и развивать такие психические качества их личности, как воображение, память, мышление, речь, умение общаться со сверстниками, трудолюбие и аккуратность. Создавая мультипликационный фильм своими руками, ребенок проявляет себя, свои...

Далее

Опубликовано by on 1 Апр, 2017 in Без рубрики, Техническая направленность |

Объединение «Юный слесарь»

Объединение «Юный слесарь»

Дополнительная  общеобразовательная  программа «Юный слесарь» Данная общеобразовательная программа «Юный слесарь» является адаптированной на основании требования государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (программа предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки обучающихся по технической специальности). Современный слесарь должен также владеть навыками выполнения не сложных работ на металлорежущих станках (токарно-винторезных, универсально-фрезерных, плоско-шлифовальных, поперечно-строгальных), что позволяет заменить утомительную ручную обработку деталей, облегчить и повысить качество выполняемых работ. Однако высококвалифицированным слесарем никто ни рождается. Задатки этой важной профессии закладываются у молодых людей при освоении простейших слесарных операций в школьных учебных мастерских. Поэтому актуальность программы  обучения школьников  основам слесарного дела в том, что учащиеся научатся важнейшим трудовым навыкам работы с современными материалами, способам ручной обработки, что немаловажно в допрофессиональной подготовке. Осваивая с ранних лет навык работы руками, дети и подростки развивают моторику рук, укрепляют мышечную систему тела, развивают осанку и укрепляют в целом физическое состояние. Вместе с тем ручные технологии позволяют выработать привычку трудиться по определенной системе последовательных операций, что развивает у них технологическое мышление, позволяет понимать сложный мир техники, приобщает...

Далее

Опубликовано by on 1 Апр, 2017 in Без рубрики, Техническая направленность |

Объединение «Автомеханник»

Объединение «Автомеханник»

Дополнительная  общеобразовательная  программа «Автомеханник» Данная программа «Автомеханик» дает возможность осуществить практическое обучение обучающихся профессиональной деятельности. Формирует основные профессиональные умения и навыки в соответствии с ГОС НПО (усвоение основ законодательства об охране труда, системы стандартов безопасности труда, требований правил гигиены труда и производственной санитарии, противопожарной защиты, охраны окружающей среды в соответствии с новыми законодательными и нормативными актами). Расширяет, углубляет и систематизирует знаний на основе изучения работы передовых автотранспортных предприятий и других организаций, занимающихся эксплуатацией, техническим обслуживанием и ремонтом автомобильного транспорта. Воспитывает сознательный труд и производственную дисциплину, уважение к трудовым традициям коллектива. В программе «Автомеханик» представлены следующие образовательные блоки:  демонтажно-монтажная практика, техническое обслуживание автомобилей, ремонт автомобилей. Программа определяет содержание и объем знаний, умений и навыков, которые обучающиеся должны приобрести в процессе прохождения всех блоков (этапов) дисциплины. Руководитель — Петров Михаил Анатольевич. Занятия проводятся по адресу ул.Южное шоссе 119  в специально оборудованном кабинете....

Далее

Опубликовано by on 1 Апр, 2017 in Без рубрики, Техническая направленность |

Объединение «Телерадиотехника»

Объединение «Телерадиотехника»

Дополнительная  общеобразовательная  программа «Телерадиотехника» Программа обучения построена таким образом, что позволяет освоить её обучающимся любых возрастов. Отличительной особенностью данной дополнительной образовательной программы является ее практическая направленность. На практических занятиях обучающиеся учатся читать принципиальные схемы, отыскивают неисправности и с помощью электронного оборудования настраивают телерадиотехнику согласно паспортно-техническим данным, учатся паять не только простые детали, но и микросхемы. Все практические занятия проводятся на реальных радиотехнических изделиях (телевизорах, магнитофонах, радиоприёмниках и т.д.). Производственная работа производится после инструктажа по ТБ и ППБ и производственной санитарии. Интерес к радиоэлектронике огромен. Люди хотят больше знать о радиоэлектронике и шире использовать ее достижения. Использование электроэнергии для работы бытовых приборов и транспорта, в промышленности, системах связи, для обработки информации, в медицине стало неотъемлемой частью жизни современного общества. Произошла глубокая электрификация быта. Поэтому каждый человек должен быть знаком с основными принципами производства энергии, передачи и потребления энергии, а также и связанными с этим экологическими проблемами. Радиоэлектроника – это увлекательнейшее дело и необъятное поле приложения сил и знаний. Программа предполагает изучение радиоэлектроники, схемотехники с целью применения полученных знаний при обслуживании,...

Далее

Опубликовано by on 1 Апр, 2017 in Без рубрики, Техническая направленность |

Объединение «Робототехника»

Объединение «Робототехника»

Дополнительная  общеобразовательная  программа «Робототехника» Робототехника — это проектирование и конструирование всевозможных интеллектуальных механизмов — роботов, имеющих модульную структуру и обладающих мощными микропроцессорами. На занятиях по Робототехнике осуществляется работа с образовательными конструкторами серии LEGO Mindstorms. Для создания программы, по которой будет действовать модель, используется специальный язык программирования RoboLab. В распоряжении детей будут предоставлены Лего-конструкторы, оснащенные специальным микропроцессором, позволяющим создавать программируемые модели роботов. С его помощью ребенок может запрограммировать робота на выполнение определенных функций. Дополнительным преимуществом изучения робототехники является создание команды единомышленников и ее участие в олимпиадах по робототехнике, что значительно усилит мотивацию учеников к получению знаний. Программа «Робототехника» позволит детям изучить компьютерные технологии программирования. Во время занятий обучающиеся научатся проектировать, создавать и программировать  роботов. Актуальность развития этой темы заключается в том, что в настоящий момент в России развиваются нано технологии, электроника, механика и программирование т.е. созревает благодатная почва для развития компьютерных технологий и робототехники. Руководитель — Панов Виктор Анатольевич. Занятия проводятся по адресу б-р Луначарского 19  в специально оборудованном кабинете....

Далее

Опубликовано by on 1 Апр, 2017 in Без рубрики, Техническая направленность |

Объединение «Спортивно-кордовый авиационный моделизм»

Объединение «Спортивно-кордовый авиационный моделизм»

Дополнительная  общеобразовательная  программа «Спортивно-кордовый авиационный моделизм» Авиационно-спортивный моделизм, являясь одним из видов детского технического творчества, представляет собой первую ступень овладения авиационной техникой. Занятия авиационно-спортивным моделизмом позволяют детям не только углубить полученные ими в школе естественнонаучные знания, но и сделать осознанный выбор будущей профессии, возможно в области авиастроения, обозначенного в числе приоритетных направлений в развитии российской экономики. Программа, в качестве мотивирующего фактора в занятиях авиационным моделизмом, предусматривает постройку ребятами летающих моделей, участвующих в соревнованиях и конструктивно обеспечивающих стабильность траектории, дальности полета и маневренности. Увеличено и время для тренировочных полетов и подготовки к соревнованиям. Участию в соревнованиях предшествует большая психологическая подготовка: должна быть уверенность в своих силах, в поддержке товарищей по команде, умение сконцентрировать волю в критический момент. Кроме этого, соревнования — возможность самооценки и обмена информацией. Занятия авиамоделизмом, техническим творчеством имеют огромное значение в раскрытии творческих способностей подростка. Занятия способствуют развитию у обучающихся интереса к науке, технике, исследованиям, помогают сознательному выбору будущей профессии. Знания, полученные на занятиях кружка, непосредственно влияют на учебный процесс, способствуют углубленному изучению школьного материала. Руководитель —...

Далее

Опубликовано by on 1 Апр, 2017 in Без рубрики, Техническая направленность |

Объединение «Начальный авиационный моделизм»

Объединение «Начальный авиационный моделизм»

Дополнительная  общеобразовательная  программа «Начальный авиационный моделизм» Современный авиамоделизм – важное вспомогательное средство для конструирования самолётов. Без снятия аэродинамических, прочностных и других характеристик путём продувок модели-копии будущего самолёта в аэродинамической трубе немыслима постройка первого опытного образца самолёта. Авиамоделизм – первая ступень воспитания не только будущих летчиков, но и будущих квалифицированных рабочих, инженеров, конструкторов, изобретателей и рационализаторов. При стремительном росте науки и техники объем знаний неуклонно растет, появляются новые технологии производства, новые материалы. Моделируя летательные аппараты, знакомясь с историей их создания, конструкцией и технологиями их изготовления, учащиеся познают современные, передовые технические решения. Из числа авиамоделистов вышло немало замечательных летчиков и авиационных конструкторов. Среди них генеральные конструкторы А.Н.Туполев, А.С.Яковлев, О.К.Антонов, трижды герой Советского Союза маршал авиации А.И. Покрышкин, первый в мире космонавт Ю.А. Гагарин. Генеральному авиаконструктору А.С.Яковлеву принадлежат слова: «Все мы, начавшие свой авиационный путь с постройки летающих моделей, тепло вспоминаем увлечение этим простейшим воздушным спортом. Надо прямо сказать, увлечение это много дало нам. Да и сейчас, решая ту или иную задачу в большой авиации, мы иногда призываем на помощь — и...

Далее

Опубликовано by on 1 Апр, 2017 in Без рубрики, Техническая направленность |

«Компьютерная подготовка»

«Компьютерная подготовка»

Дополнительная общеобразовательная программа «Компьютерная подготовка»  Дополнительная общеобразовательная программа «Компьютерная подготовка»   предполагает ознакомление обучающихся с возможностями  использования персональных компьютеров  для решения практических задач, формирования определенных навыков и умений в работе с наиболее распространенными типами прикладных программных средств на уровне пользователя. Компьютерной подготовке ребята обучаются в течении 2-х лет, приглашаются разного возраста учащиеся от 11 до 18 лет. В процессе изучения курса данной программы обучающиеся знакомятся с основами и возможностями ПК по решению прикладных задач с использованием ПК для анализа  и решений ситуаций в рамках образовательного процесса в образовательном учреждении. В рамках программы предполагается освоение и развитие пользовательских навыков работы с ПК, использование готовых программных продуктов, облегчающих и автоматизирующих труд в различных прикладных, практических сферах деятельности человека, не связанных с серьезным применением математики. Программа ориентирована на существующие в настоящее время типы универсальных пользовательских программ — текстовые и графические редакторы, электронные таблицы. В процессе изучения тем программы обучающиеся  знакомятся с компьютерными телекоммуникациями; освоением  типичного прикладного программного обеспечения и аппаратных средств ПК для реализации современных информационных технологий; компьютерным набором и редактированием текста, деловой...

Далее

Опубликовано by on 1 Апр, 2017 in Без рубрики, Техническая направленность |

Объединение «Легоконструирование»

Объединение «Легоконструирование»

Дополнительная общеобразовательная программа «Начальное техническое моделирование» Дополнительная образовательная программа «Начальное техническое моделирование»  предназначена для создания условий по формированию целостного представления о техническом моделировании и конструировании, о правилах выполнения и чтения чертежей, изготовление моделей из  «геометрического конструктора», изготовление моделей из конструктора «LEGO». Программа «Начальное техническое моделирование»  дает четкое и наглядное представление о техническом моделировании и конструировании, изображении моделей и деталей при помощи чертежа, методах проецирования геометрических тел и моделей деталей, назначении чертежа и способах  его выполнения. Обучающиеся учатся не только перечерчивать с задания, но и  вычерчивать, самостоятельно применяя ГОСТы ЕСКД. Руководитель — Бойко Галина Евгеньевна. Занятия проводятся по адресу б-р Луначарского 19  в специально оборудованном кабинете. Руководитель — Жигалко Гюзель Раилевна. Занятия проводятся по адресу ул. 40 лет Победы 86 в специально оборудованном кабинете. Начальное техническое...

Далее

Опубликовано by on 1 Апр, 2017 in Без рубрики, Физкультурно-спортивная направленность |

Объединение «Спортивные танцы»

Объединение «Спортивные танцы»

Дополнительная общеобразовательная программа «Спортивные танцы» Спортивные бальные танцы — это прекрасное сочетание спорта и искусства. Спортивные бальные танцы очень популярны во всем мире. В России в настоящее время спортивные бальные танцы являются самым массовым видом спорта среди детей и молодежи. Освоение спортивных бальных танцев связано также с определенной тренировкой тела. Поэтому обучение предлагает специальные тренировочные занятия, построенные на основных положениях, позициях и элементов бальных танцев. Особенностью танца является гармоническое развитие тела. Танец учит грациозному логическому движению. Спортивные бальные танцы оказывают большое влияние и на формирование внутренней культуры человека. Выдержка, безупречная вежливость, чувство меры, простота, внимание к окружающим, доброжелательность — вот те черты, которые воспитываются у учащихся в процессе занятий танцами и становятся неотъемлемыми в повседневной жизни. Поскольку учебный процесс протекает в определенном количестве, занятия танцем развивают чувство ответственности перед товарищами, умение считаться с их интересами. Программа рекомендуется для обучения спортивным бальным танцам детей 4-18 лет. Руководитель — Меньшова Светлана Леонидовна. Занятия проводятся на базе МБУ № 74 в специально оборудованном кабинете. Спортивные танцы...

Далее

Опубликовано by on 1 Апр, 2017 in Без рубрики, Художественная направленность |

Школа восточного танца «Зейна»

Школа восточного танца «Зейна»

Дополнительная общеобразовательная программа «Арабские танцы» Арабские танцы — наиболее эффективное средство поддержания гармонии форм и здоровья. Занятие представляет собой аэробную тренировку, сочетающую в себе движения рук, плеч, бедер и живота под мелодичную восточную музыку. Этот танец развивает пластику, формирует красивую осанку и укрепляет мышцы пресса и бедер, активизирует обменные процессы в организме, развивается тело, гиб­кость суставов, растяжка мышц, пластичность движений, координация, умение быстро переключаться в исполнении танцевальных движений. Во время обучения восточному танцу не только тренируется плоская мускулатура живота, но и оказывается оздоровительный эффект на органы малого таза. Занятия танцами благоприятно влияют на эмоциональное и интеллектуальное развитие. Развитие координации движений стимулирует умственное развитие, а самовыражение под музыку обогащает внутренний мир ребенка и повышает самооценку. Программа пропагандирует здоровый образ жизни и служит средством профилактики и коррекции здоровья. Особое внимание уделяется формированию и укреплению осанки, оказывается оздоровительный эффект на органы малого таза: осанка меняется, исчезает сутулость, появляется грациозность, «царственность» движений, особенно характерная для восточного танца. А значит, танцуя, обучающийся реализует свой творческий потенциал. Восточный танец превосходно снимает стресс и депрессию, дарит радость...

Далее

Опубликовано by on 1 Апр, 2017 in Без рубрики, Художественная направленность |

Объединение «Свой театр»

Объединение «Свой театр»

Дополнительная общеобразовательная программа «Актерское мастерство» Программа направлена на формирование раскованного, общительного человека, владеющего своим телом, словом. Реализация программы «Актерское мастерство» способствует развитию фантазии, памяти, внимания, это развитие чувства ритма, пространства и времени, чувства слова и других психологических составляющих личности. В процессе занятий, через развивающие игры, идет формирование навыков коллективной работы и тренировка произвольного внимания, освоение обучающимися понятий о выразительности языка театрально-исполнительской деятельности. В обязательном порядке с учащимися проводится инструктаж по вопросам техники безопасности на занятиях. Проводятся также беседы по сохранению и сбережению здоровья. Отличительной особенностью программы является дифференцированный подход к раскрытию творческих способностей детей. Поэтому, насыщая жизнь ребенка деятельным и осознанным творчеством, с помощью данной программы, возможно, развить и совершенствовать его творческие способности, его интеллект, развивать его индивидуальность. В программу «Актерское мастерство» включены разделы: основы актерского мастерства, сценическая речь, основы организаторской деятельности, сценическое действие, постановочная работа. Каждый раздел программы является автономным. Педагог в зависимости от направленности театральной студии может включать, или не включать тот или иной раздел в образовательный процесс с учетом перераспределения часовой нагрузки на другие разделы. В ней...

Далее

Опубликовано by on 1 Апр, 2017 in Без рубрики, Художественная направленность |

Объединение «Путь к бельканто»

Объединение «Путь к бельканто»

Дополнительная общеобразовательная программа «Академическое пение» Учитывая интерес и желание  детей заниматься пением, данная общеобразовательная программа раскрывает  творческий потенциал каждого обучающегося, развивает детские голоса, профессиональный интерес к вокалу, академическому пению, артистизм, формирует вокальные навыки эстрадного пения, эстетический вкус, музыкальную культуру. В содержание программы включены основы музыкальной грамоты — сольфеджио. Программа состоит из 2-х частей: практической — сольное пение, ансамбль и теоретической — элементарная теория музыки (сольфеджио). Доминирующим принципом данной образовательной программы является принцип единства художественного и вокально-технического развития певца. Обучение сольному пению — это не только обучение данному виду искусства. В процессе обучения развивается детский голос, а также решаются воспитательные задачи, связанные с формированием личности ребёнка. Постепенное и последовательное обучение детей на разнообразном стилистическом материале способствует развитию их музыкального кругозора, воспитанию художественного вкуса, расширяет диапазон их исполнительских навыков и умений. Программа «Академическое пение» рассчитана на учащихся 8-18 лет. Занятия строятся с учетом возрастных особенностей: длительность выполнения упражнений, продолжительность учебного занятия, чередование теории с практикой, и так далее. Руководитель — Утробина Лариса Владиславовна. Занятия проводятся на базе МБУ № 44  в специально оборудованном...

Далее

Опубликовано by on 4 Апр, 2016 in Без рубрики |

Прокуратура Автозаводского района г. Тольятти разъясняет

Образование: право или обязанность? Статья 43 Конституции Российской Федерации устанавливает право каждого на образование, государством гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях. Вместе с тем, данная же статья устанавливает обязанность получить основное общее образование, а для родителей (законных представителей) установлена обязанность обеспечить получение детьми основного общего образования. Аналогичные положения установлены Семейным кодексом Российской Федерации и Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации». Таким образом, Конституция и законы России с одной стороны устанавливают право каждого гражданина получить дошкольное, основное общее, среднее профессиональное образование бесплатно, а каждую из ступеней высшего образования — бесплатно один раз. С другой стороны получение основного общего образования (окончание школьного образования) является как обязанностью несовершеннолетнего, так и обязанностью родителей способствовать и принимать все необходимые меры с целью получения детьми образования. За неисполнение родителями обязанности по обучению своих несовершеннолетних детей установлена административная ответственность по статье 5.35 Кодекса об административных правонарушения РФ. По материалам прокуратуры Самарской области «Как можно бороться с поборами в школах»  «Все основные...

Далее

Опубликовано by on 26 Окт, 2013 in Без рубрики |

111

Федеральные документы Конституция Российской Федерации Закон «Об образовании в Российской Федерации» Конвенция о правах ребёнка Муниципальные документы Постановления Мэрии городского округа Тольятти Приказы Департамента образования Документы, регламетирующие деятельность  МБОУДОД ЦЭВД «Жёлтый ветер» Устав; Изменения в Устав; Изменения в Устав; Лицензия; Свидетельство об аккредитации; Положение  о конференции; Положение о совете; Положение о педагогическом совете;  Правила поведения обучающихся; Правила внутреннего трудового распорядка; Правила внутреннего распорядка; Положение об оплате труда работников; Положение об установлении доплат к должностным окладам и распределении стимулирующего фонда; Положение о сайте; Политика в отношении обработки персональных данных. Публичные отчёты МБОУДОД ЦЭВД «Жёлтый ветер» за 2009-2010 учебный год за 2010-2011 учебный год за 2011-2012 учебный...

Далее

Опубликовано by on 8 Мар, 2012 in Без рубрики, Конкурсы, турниры, акции |

Итоги I городского конкурса стилистов «Весенняя феерия»

Итоги I городского конкурса стилистов «Весенняя феерия»

8 апреля 2012 года на территории ТЦ «Русь-на-Волге» в рамках Недели высокой моды в Тольятти состоялся конкурс стилистов «Фесенняя феерия». В конкурсе приняли участие мастера по  визажу, парикмахерскому искусству, ногтевому сервису, стилисты из Двотца детского и юношеского творчества, Дворца детей и молодёжи, Дома учащейся молодёжи «Икар», ДЮЦ «Планета», ЦЭВД «Жёлтый ветер», МБУ СОШ № 49 (всего около 90 человек). Зрители имели возможность наблюдать за выполнением конкурсных работ участников, а по завершении конурса оценить эффектное дефиле на ковровой дорожке основных показов Недели высокой моды в Тольятти. Такой возможностью воспользовались около 200 горожан. Выражаем огромную благодарность за поддержку и предоставление подарков всем победителям и участникам конкурса: Дёминой Ларисе Леонидовне, директору магазина «Professional citi»; Орешковой Наталье Васильевне, управляющей филиала №2 ОАО «Детский мир-Центр»; Базенкову Егору Валерьевичу, директору студии образа «Лайм»; Мигеркиину Роману Игоревичу, директору «Парикмахерского магазина». Отдельная благодарность за помощь в организации конкурса Заломаниной Елене Юрьевне, педагогу Школы визажа «LENTA» (ДЮЦ «Планета»), фотографу, творческой и уникальной личности!!! конкурс конкурс конкурс конкурс конкурс конкурс конкурс конкурс конкурс конкурс Итоги Весенняя феерия...

Далее

Опубликовано by on 24 Окт, 2008 in Без рубрики | Нет комментариев

Professional Assessment of Pro-Essay-Writer.com

Totally Original Work from ProEssayWriter Numerous fake companies supply stock papers for higher costs. This implies that you will be paying for perform other students have applied or have written and it may well not perfectly match your assignment. Pro Essay Writer is often a internet site which totally avoids this dilemma by gathering the particulars of one’s certain paper. Your paper are going to be written from scratch by an expert writer who will assure just about every aspect, from the wording for the arguments made use of, is totally original. That is achieved through cautious proofreading that checks the grammar and spelling, a no cost plagiarism scan, and unlimited revisions. All of the perform http://www.essay-writing-review.blogspot.com/2016/04/professional-review-of-pro-essay.html will also be developed primarily based on the specifications you’ve got supplied. This involves details like: The academic level The quantity of pages The deadline The subject matter The style of formatting You also possess the likelihood to upload any files you’ve got associated to the assignment so you’ll be able to...

Далее

Опубликовано by on 28 Окт, 2007 in Без рубрики | Нет комментариев

Choose Almost certainly the most Trusted Essay Making Service

Also considerably stress is never excellent for anybody mainly because it could result in complications, heart concerns, substantial hypertension, melancholy, anxiousness, and lots of more adverse reactions. Stats present that in the vicinity of 43% of all grownups endure quite a bit of stress-related wellness fears. And does one acknowledge which cohort is probably probably the most suffering currently? University pupils, by natural means, specially in Decembers and Aprils/Mays. Guess why? Given that they are classified as the months when faculty terms are nearly much more than and all tests commence. Examinations are stress filled adequate, no doubt. Even so, you’ll find many other details that college students have difficulties with. 1 within your commonest problems in students’ educational everyday living would be the dearth of time and an abundance of creating assignments. Higher education pupils Also Would like to have Personalised Life Do you know that about 70% of faculty college students definitely should combine purpose and critique, and also the two professors and employers have rigid stipulations?...

Далее

Внимание! Персональные данные обучающихся публикуются на официальном сайте МБОУ ДО "Центр творчества "Свежий ветер" строго с письменного согласия их родителей (законных представителей) в соответствии с требованиями статьи 9 Федерального закона от 27.07.06 № 152-ФЗ "О персональных данных".

Любое копирование, использование, распространение и передача персональных данных несовершеннолетних МБОУ ДО "Центр творчества "Свежий ветер" запрещены и преследуется в соответствии с законодательством Российской Федерации

«Политики в отношении обработки персональных данных», «Правил осуществления внутреннего контроля соответствия обработки персональных данных требованиям к защите персональных данных, установленным ФЗ «О персональных данных», принятыми в соответствии с ним нормативными правовыми актами и локальными актами», «Положением о конфиденциальности персональных данных в МБОУ ДО «Свежий ветер», «Положением об обработке и защите персональных данных работников МБОУ ДО «Свежий ветер», «Положением об обработке персональных данных обучающихся и их родителей (законных представителей) в МБОУ ДО «Свежий ветер»

Яндекс.Метрика